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高校思想政治理论课话语是一门实践性的话语,它主要是指在高校思想政治教育及其意识形态主导下,在高校思想政治教育中,遵循特定的语言规范和规则,在高校思想政治理论课教育中的教育者和被教育者用以交流、沟通、宣传、说服以及阐述、解释、评价、建构高校思想政治理论课教育内容和主体间思想意识、价值取向以及行为表现的言语符号系统。高校思想政治理论课话语理论是我国高校思想政治教育一级学科理论建设和教育实践活动的重要范畴。高校思想政治理论课话语在一定程度上代表了国家主流意识动向,从某种程度上阐述了国家的意志和政治发展方向。高校思想政治理论课话语从建国以来经历不同时期的发展,在不同时期,高校思想政治理论课话语的发展具有不同的任务和特点,它反映了所在时期政治、经济和社会各方面的内容,是当时社会经济发展在思想政治教育中话语的重要缩影。 高校思想政治理论课话语的发展虽然早有历史,但是高校思想政治理论课话语的使用与它的研究并非同步,相对于高校思想政治理论课话语的使用,高校思想政治理论课话语的研究相对要落后很多。经过长期高校思想政治理论课教育实践发展的过程,高校思想政治理论课的话语应该引起所有人的关注。我们应该从话语以及思想政治教育话语的角度来探索和研究高校思想政治理论课话语的发展,同时我们要认清:高校思想政治理论课的教学并不是一个自言自语、自话自说的过程,其目的更不是生硬地向学生灌输一些思想和观点,也不能用死记硬背的方式要求学生学习,我们应该用学生喜闻乐见的话语表达方式与学生沟通交流,让学生轻松却能从内心真正理解、认同和接受国家的主流政治走向。 本文主要是对我国高校思想政治理论课话语发展变迁进行研究,这对于我国高校思想政治理论课话语发展具有重要的理论以及实践意义。首先,通过对高校思想政治理论课话语的历史变迁,有助于我们对其发展的规律有更深入的认识和了解,对我国高校思想政治理论课话语发展变迁的前因后果有一个全面的把握,使我们了解今后高校思想政治理论课话语发展的走向。其次,对于高校思想政治理论课话语的研究会更加发展和完善我国高校思想政治理论课学科体系。高校思想政治理论课是高校思想政治教育的一门重要的课程和教育手段,特别是马克思主义理论一级学科设立以来,高校思想政治理论课也不断发展和完善,这也需要我们为高校思想政治理论课话语不断地注入新鲜的血液,我们要不断地探索和研究新的理论和实践的发展。高校思想政治理论课与高校思想政治理论课话语统一于思想政治教育之中,而且关系密切,相辅相成。高校思想政治理论课是高校思想政治理论课话语发展的依托,高校思想政治理论课话语的发展能生动提升高校思想政治理论课所取得的成效。再次,高校思想政治理论课实效性的取得也需要对高校思想政治理论课话语进行深入的研究,思想政治理论课是高校大学生的一门重要课程,对于这门课程的学习将影响大学生世界观、人生观和价值观的正确形成。