高中物理教学凸显教学内容现代化的初步探索

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普通高中物理课程标准在课程理念中明确提出教学内容应体现基础性、选择性和时代性。本文选择高中物理教学凸显内容现代性进行研究,就是针对目前在教学内容体现时代性方面的现实而进行的探索。本文首先通过文献研读对教育现代化和高中物理教学凸显内容现代化进行了理性探讨。其次对笔者教育实习所在的学校就高中物理教学体现内容现代化现状进行了调查分析,发现一方面学生对涉及现代物理的教学内容很感兴趣,另一方面在具体课堂教学中体现现代物理的内容甚少。在理性探讨和现状调查分析的基础上,本文第三部分探讨了高中物理教学凸显内容现代化的5条原则。以整合四套课标教材体现内容现代化素材为基础,结合美国高中物理教材《Physics principles and problems》以及相关资源,给出了在高中物理7个模块的教学内容中,凸显教学内容现代化的内容选择以及可能的实施途径,并给出了相应的教学建议。本文第四部分选择在高中物理必修1中《相互作用》一章的内容进行了教学实践的初步探索,并进行了反思和总结。
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