【摘 要】
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通过调查大学生的人格特质和心理幸福感的状况,并探讨二者之间的关系,旨在丰富大学生人格特质与心理幸福感的研究内容,促进大学生人格特质进一步完善,提高大学生心理幸福感水
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通过调查大学生的人格特质和心理幸福感的状况,并探讨二者之间的关系,旨在丰富大学生人格特质与心理幸福感的研究内容,促进大学生人格特质进一步完善,提高大学生心理幸福感水平,为高校心理工作者提供理论与数据支持。依据文科、理工科、艺术类专业抽取来自南京大学、东南大学、南京师范大学、南京邮电大学、南京林业大学、南京理工大学和南京艺术学院的1175名在校大学生作为研究对象,采用《中国大学生人格量表》,《Ryff心理幸福感量表》集体施测,运用结果采用SPSS19.0统计软件对数据进行统计处理。研究得出以下结果:大学生的人格特质与心理幸福感在人口学变量上存在差异,大学生的性别、年级、专业类别以及大学生是否是学生干部、大学生是否是独生子女、大学生的身体健康状况、大学生的成长所在地对人格特质、心理幸福感都会有一定的影响;大学生人格特质与心理幸福感的相关分析表明,心理幸福感和活跃、坚韧、严谨、重情和随和显著正相关,与利他显著负相关,心理幸福感的各个维度与大学生的人格特质各维度也存在显著相关;大学生人格特质对心理幸福感的回归分析表明,在大学生的人格特质中,坚韧、随和、活跃对心理幸福感有很好的正向预测作用,而利他则对心理幸福感有很好的负向预测作用,大学生人格特质的各个维度对心理幸福感的各个维度也有一定的预测作用。研究得出以下结论:大学生的心理幸福感总体水平良好;大学生的人格特质和心理幸福感在人口统计学维度存在着显著差异;大学生的人格特质在一定程度上能够影响和预测其心理幸福感;大学生应努力通过各种途径塑造健全的人格特质以提升个体的心理幸福感。
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