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我们倡导成年人爱护并关注孩子,但我们中很少有人真正去思考孩子应该关注和爱好什么。其实,优秀的儿童文学作品的阅读往往可以承担这个职责,而其中,图画书对促进孩子心理、语言、认知和创造力等全面发展意义非凡。近年来,我国译介了大量的国外图画故事书,然而,与每年极大的引进量相比,合格的译本太少,究其因为,主要因为目前翻译界中并未对儿童文学,尤其是图画书的翻译特点进行梳理。
论文分成四个部分。“绪论”部分呈现了本文的研究背景与动机,以及研究目的与问题；“文献探讨”部分对翻译学和图画书的相关理论进行梳理；在“图画书的翻译技巧”这一论文的主体部分,作者精选了英语原版图画书,在实践中运用翻译理论,整合“拆译”“转换”“增补”等基本翻译技巧,兼顾“图文互动性”和“亲子共读性”,以使其译文达到“音美”、“形美”、“意美”的境界；最后的“结论与思考”章节是对全文的一个回顾和总结,并提出了对该论题的期盼。
人们历来把“翻译”当作一门技艺,它既需要理论的支撑,更需要实践和感悟。论文作者给图画书翻译市场提供一些范例,论文价值正在于它的实用性和可操作性。但是在翻译图画书的时候,如果要最大限度地处理好“儿童性”与“文学性”这个对子,并结合“音”、“形”、“意”的“三美”理论,使译文“畅达”、“传神”,真正达到“化”的境界,还有很长的一段路要走。