【摘 要】
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本次翻译任务是人民出版社即将出版的《牛津口述史手册》中文版翻译项目的一部分,译者负责本书第三十至三十二章的翻译,本翻译报告节选自译者翻译任务的第三十章,总字数超过
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本次翻译任务是人民出版社即将出版的《牛津口述史手册》中文版翻译项目的一部分,译者负责本书第三十至三十二章的翻译,本翻译报告节选自译者翻译任务的第三十章,总字数超过一万英文字,详细介绍了当代口述史在校园的发展现状,为口述史教学提供培训方式和理论指导,以及通过参与口述史项目,让生活在二十一世纪的学生能以不同的视角来接触历史,解读历史,从而培养他们独立思考的能力,帮助他们成长为一批有思想的公民,为社会、为未来的研究贡献出自己的一份力量。为确保高质量完成此次翻译任务,译者在动笔翻译之前就认真通读了原版书籍,并精读译者将要承担的翻译章节,从网上搜集有关口述史的信息:出现时间、发展历程以及现状。还借阅了有关翻译理论方面的书籍以便用理论更好的指导此次翻译,在翻译过程中,译者主要以弗米尔的目的论为理论依据来指导实践。本论文主要由三大部分组成:英语原文、汉语译文和翻译报告。其中翻译报告包括五个部分。第一部分为翻译任务描述,主要介绍翻译项目的来源、意义,以及对翻译文本进行简述。第二部分为译者的翻译过程,详细介绍了译者在译前所做准备,翻译过程,修改过程以及译后校对。译前准备中译者选取了目的论作为理论指导,同时认真挑选了所需的翻译工具。第三部分为案例分析,这一部分以弗米尔的目的论为大的指导方向,摘录了任务中的翻译实例,来解析译者在翻译过程中所运用的翻译技巧及策略,所选例子也都非常典型,所涉及的翻译技巧有语态转换、语序调换、词语精炼等。第四部分是翻译实践总结,本部分从翻译理论的重要性和译者应具备的素质和责任两方面来分析,并具体分析了译者应具有的职业素养、双语技能、百科知识和网络运用能力。第五部分为结语,对此次翻译实践做了概括性总结,并总结了译者的不足之处。
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