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传统意义上我们会认为中学思想政治教育主要就是在思想(品德)政治课堂上进行的,而其活动的开展和实施主要是由政教处等一些相对固定的部门负责,却往往忽视了学校图书馆在这一方面的作用,这也是为什么中学图书馆在学校教育中的地位一度边缘化的重要缘由之一。近年来,随着现代信息技术的快速发展,校园数字网络化工程的积极推进也使得数字化图书馆在中学校园得到推广和大力的普及,中学图书馆在学校教育中的作用和地位得到很大的提升,为中学思想政治教育提供了更为广阔的空间;同时随着阅读推广越来越上升到国家战略的层面,中学图书馆作为中学生阅读推广的重要组成部分越来越担负着青少年思想政治教育的重任。这就要求我们在更加深入了解和掌握中学生这一特殊群体在学校图书馆里的思想和行为特征,才能够具体了解中学图书馆如何在中学生身上发挥着思想政治教育这一重要职能;同时我们又必须将中学图书馆的思想政治教育与公共图书馆和高校图书馆的思想政治教育区分开来,这样才能够更加深刻地把握中学图书馆思想政治教育内在规律,更好地促进其思想政治教育功能的有效发挥。本文共分为五部分,第一部分为“绪论”,主要通过综述阐述了本研究问题的缘起及研究意义、现状等内容。第二部分从中学图书馆在青少年思想政治教育中的地位、为青少年学生创造良好的教育环境等方面阐述其在中学生思想政治教育中的重要性。第三部分讨论了中学图书馆发挥思想政治教育功能的过程研究,并对其功能的内容和特征等作了详细阐述。第四部分从宏、微观的角度探讨影响中学图书馆思想政治教育功能发挥的因素,提出“馆员和读者”、“馆藏文献资源”以及“中间媒介”是影响其功能发挥的主因素的观点。第五部分从遵循中学图书馆思想政治教育功能发挥的“全面性和整体性原则”、“针对性和层次性原则”、“循序渐进和科学性原则”、“开放性和创新性原则”等五大原则的基础上探寻并提出如“做好馆舍环境建设,营造良好教育环境”、“丰富馆藏文献,优化馆藏结构,提升馆藏质量”、“加强读者培训,提高中学师生思想政治素质”、“加强馆员队伍建设,增进馆员思想政治素质”、“加强校内协同合作,努力争取社会支持”等路径,保证中学图书馆思想政治教育功能的有效发挥。