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辅导员是高等学校十分宝贵的人力资源,是教师队伍和管理队伍的重要组成部分。以职业化、专业化为目标,建设高水平的辅导员队伍,是推进大学生思想政治教育工作,培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要举措。自辅导员制度建立以来,我国高校的辅导员队伍建设和辅导员工作研究取得了长足的发展,正在向职业化、专业化的科学方向迈进,但是,在发展的过程当中,还存在一些亟待解决的问题。本文通过对我国高校辅导员工作的历史与现状分析,国外高校学生事务工作队伍建设的经验借鉴,探索构建辅导员队伍职业化、专业化建设的理论体系,力求实现内涵、范畴等基本理论的突破,使其具备普遍的适用性和可操作性,更好地指导辅导员队伍建设。通过树立职业化、专业化的理念,对辅导员队伍建设工作进行系统的顶层设计,建立起周密的制度体系,制定可行的操作措施,使辅导员的职业化、专业化由抽象变为具体,从理念走向现实。本文的具体内容如下：第一部分是导论,提出了研究的问题、研究的目的和研究方法。第二部分分析了我国辅导员制度的发展历史与现状,指出了我国辅导员队伍建设取得的成就和存在的问题。第三部分分析了美国高校学生事务队伍建设的历史和特点,从中寻找可供借鉴的经验。第四部分通过对辅导员职业化、专业化发展的内涵分析,确立了我国辅导员队伍建设的职业化、专业化发展方向。第五部分和第六部分分别从内部管理机制和外部支持体系两个方面分别论述构建职业化、专业化的辅导员队伍的具体策略。最后一部分是结束语。当前,高校辅导员队伍建设受到了各方面的高度重视,根据党中央、国务院的统一部署,教育部出台了一系列的政策措施,各级教育工作部门、各高校也都加大了建设力度,辅导员队伍建设面临着前所未有的良好机遇。本文在分析历史、把握现状、比较中外、解读政策的基础上,对高校辅导员队伍建设提出了一些很好的建议,特别是对辅导员职业化、专业化这一重大理论问题的论述,是本文的独到之处。本文对辅导员职业化、专业化概念作了进一步深化,对其实现途径进行了深入探讨,并就如何健全完善保障措施提出了详细的见解,以期为各级领导和有关部门制定决策提供有益参考,对高校加强辅导员队伍建设的实践提供有效借鉴和指导。