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当今时代,随着科学技术的迅猛发展,特别是知识经济社会的到来,经济与社会的发展越来越倚重人自身的智能开发。面对世界经济与社会发展趋势的冲击,处于发展中的社会主义中国何以应对?唯有科教兴国。科教兴国需要的是创新人才的涌现和全民素质的提高。这是建设中国特色社会主义现代化强国赋予教育尤其是高等教育的沉重历史责任和光荣使命。我国社会主义高等教育经历几十年的发展,为社会主义事业培养了一代又一代建设人才,取得了辉煌的成就,但也曾有过失败的教训,在现实中还存在种种弊端。面对新的挑战,如何调整思路,加强和改进管理,兴利除弊,挑起科教兴国和建设中国特色社会主义的重担,是摆在高等教育决策者和高校管理者面前非常现实的难题。就高等学校而言,培养什么样的人才以及如何培养这样的人才无疑是新的形势下高校管理中带有全局性战略指导意义的根本问题。世界经济与社会的发展趋势已初显端倪,我国科教兴国的战略部署业已拉开,特别是科学发展观和构建和谐社会目标的提出,使我国高等教育的未来发展方向和现代高校管理的价值取向越来越明晰。我国现代高校管理从以经济为导向的管理模式向以人本主义为导向的新的以人为本管理模式迈进已是我国高等教育发展的必然选择。论文中,我首先拟从纵横两个角度对这种选择的必然性进行探讨。 第一,通过对以人为本思想的深远历史渊源的纵向历史考察和对现代管理的新趋势,特别是以人为本理念在教育管理领域的新溶入作出分析,弄清以人为本思想的精髓和历史轨迹,把握它向现代管理特别是教育管理延伸的必然趋势。 第二,通过对科学技术不断发展和知识经济成为主流经济形式的新的社会经济条件、我国现代高等学校自身的特殊本质、社会主义本质以及政治民主化的要求作多角度横向的现实分析,论证以人为本是现代管理的必然选择,是我国现代社会主义高校管理的必然选择。