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【摘 要】
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我国的教育有形资源相对贫乏,以少量教研员带动大量一线教师开展教研工作是提高教学基本质量的重要途径。以新课程为核心的基础教育改革对初中语文教师的专业素养提出了新的
【出 处】
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华东师范大学
【发表日期】
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2009年期
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