2. 您的位置
3. 首页
4. 学位论文
5. “教-学-评一致性”的应然与实然——基于小学语文课堂教学的研究

“教-学-评一致性”的应然与实然——基于小学语文课堂教学的研究

来源 :南京师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：a41808829739

【作 者】

：

汪银 

【出 处】

：

南京师范大学

【发表日期】

：

2020年1期

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

晚清民国时期文学生态研究——以青岛为中心（1898～1937）

学位

微胶囊化学交联法对棉织物的功能整理

期刊

杭州社保系统“最多跑一次”改革实践与风险防控研究——基于协同治理的视角

学位

课程思政在诊断学教学中的实践与探索

期刊

基层党建：国企健康发展的重要力量

报纸

媒体报道、行政监管与财务违规传染——基于威慑信号传递视角的分析网络首发

期刊

启蒙何以是一项成“人”的事业——基于教育学立场的阐释

学位

An Approach Combined the Faster RCNN and MobileNet for Logo Detection

学位

培养垃圾分类意识刻不容缓

报纸

浅谈混凝土结构裂缝成因及控制措施

期刊