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随着社会竞争的激烈化、多元化、高效化发展,高校发展也面临着前所未有的压力,整体的体制改革势在必行。与此同时,高校学生的整体素质和身心特点也随之变化,这就对高校辅导员队伍建设提出了更高的要求,更加需要多方面能力兼具的高校辅导员。这不仅关系到高校辅导员队伍建设的整体质量,更加关系到高校所培养人才的素质和身心健康。而辅导员的职业情感和工作态度,又很大程度上影响着学生的身心发展、未来成就,也决定着学校工作整体的运作效率。因而,高校辅导员的职业倦怠问题,越来越引起社会各界的广泛关注。我国部分高校因辅导员队伍管理不善,存在严重的辅导员人才流失现象,这对高校的整个教学管理工作都会造成一定的损失。但另一方面,我国对高校辅导员的工作厌倦情绪与心理健康研究已取得阶段性进展,并在一些学者的呼吁下,关心辅导员心理健康的观念已在社会各界取得了一定共识。本论文从大连市各高校辅导员职业倦怠的现状入手,结合高校辅导员工作的特点及发展现状、高校辅导员的的社会历史地位、工作特点等,进行了一系列问卷调查和实证分析,并根据实证结果,从学校体系加强组织引导、提高高校辅导员自身的心理适应能力、加强教师心理健康方面的疏导、更新价值观念等方面提出了高校辅导员克服职业倦怠的若干对策,为高校辅导员的队伍建设研究提供了实证性依据。