2. 您的位置
3. 首页
4. 学位论文
5. “双减”背景下小学高年级学生数学课堂参与现状及对策研究 ——以固原市S小学为例

“双减”背景下小学高年级学生数学课堂参与现状及对策研究 ——以固原市S小学为例

来源 :宁夏师范学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户：letaopangpang

【作 者】

：

李锶淇 

【出 处】

：

宁夏师范学院

【发表日期】

：

2022年01期

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

我国房地产税税基确定的法律困境及破局研究

学位

地理标志证明商标权质押融资问题研究

学位

学习分析在小学图形化编程教学中的应用研究

学位

温州市民间武术社团发展影响因素及其改革路径研究

学位

内蒙古地区地理标志法律保护研究

学位

打冰尜的挖掘整理与示范推广研究

学位

浅析奥巴马政府以来美国的对缅政策

学位

刑民交叉案件处理方式探讨

学位

翻转课堂教学模式在初级长拳第三路教学中的实证研究

学位

试论我国直播带货虚假宣传的法律规制

学位