【摘 要】
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本文梳理了适用高校基层行政管理人员激励的人性假设及在此基础上形成的激励理论。文章以广西高校基层行政管理人员为研究对象,通过理论梳理、问卷调查和访谈法等研究手段分
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本文梳理了适用高校基层行政管理人员激励的人性假设及在此基础上形成的激励理论。文章以广西高校基层行政管理人员为研究对象,通过理论梳理、问卷调查和访谈法等研究手段分析了高校基层行政管理人员激励现状和所存问题,并在此基础上提出了高校基层行政管理人员激励机制的构成和具体的实施策略等。研究表明,高校基层行政管理人员激励问题和影响因素主要有,组织支持不够,薪酬水平较低、工作本身繁杂、工作任务琐碎、工作的挑战性不足等。文章在此基础上,结合赫兹伯格双因素理论的运行逻辑,提出了由动力系统、环境系统、维持系统和控制系统构成的高校基层行政管理人员激励机制,并在此机制上提出了完善高校基层行政管理人员工作的诸如组织支持、提高薪酬和福利待遇在高校行政管理人员激励中的保健作用、挖掘对高校基层行政管理人员的多激励主体和培养与提高高校基层行政管理职业激励等提高高校基层行政管理人员激励效用的具体实施策略。文章还对双因素理论所关涉的马斯洛需要层次理论、麦格雷戈麦格雷戈“X—Y理论”和中国传统的人本理论进行了关联性研究。
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