论文部分内容阅读
健美操作为独立的体育运动项目兴起于20世纪60年代末70年代初。从健美操诞生至今，走过的历程不长，但其目前己在全世界范围内普遍开展起来。健美操运动是体操、音乐、舞蹈逐步结合与发展的产物，源于传统有氧操。从服务于大众健身需要的现代健身健美操的诞生到普通高校健美操队和高水平健美操运动员的出现，并在高校中蓬勃发展，健美操经历了飞速发展的过程。 为了促进健美操运动在广东普通高校的进一步发展，须继续加强与其相关的科学研究，并指导实践。本文拟运用专家访谈法、文献资料法、分析法、问卷调查法、数理统计法等整理研究方法。对广东省高校的健美操队运动员文化学习与运动训练现状好的方面与存在的问题进行调查研究与分析，探求并提出相应的发展对策与措施。 研究结果表明:1、可将广州地区普通高校健美操队运动员划分为竞技型和群众型。2、广州地区普通高校健美操队运动员来源多样化，其来源结构和我国整体大学生高水平来源群体结构大体一致。3、广州地区普通高校健美操队运动员大多文化学习态度比较积极。4、广州地区普通高校健美操队大多因赛而练。5、广州地区普通高校有良好的教练队伍，教练员带队经验丰富。6、广州地区普通高校健美操运动员培养目标呈现多元化。7、经费的欠缺是制约健美操队“学训”双优建设的因素之一。 促进高水平运动队“学训”双优的建设与发展。以运动员思想上对“学训”的认识为前提，行动上的实现双优为关键。领导与学校的重视为主，政策与体制的落实为辅，教练员，专业课教师与辅导员多方面督促，以实现培养复合型运动员人才目标。在此提出以下建议:1、应加大各级领导对学校健美操运动队伍的重视，促进“体教结合”的落实和研究。2、学校运动队伍应找好自己的定位，把握好办队的目标，全面建设好运动队伍。3、对运动队实行分级管理，或者分类管理。加强对教练员的管理和综合素质的提高。4、完善各学校运动员专业课安排设置。5、制定合理规章制度，奖惩制度，学业完成制度。6、训练竞赛等方面经费的落实。7、提高对运动员训练档案的建立、医疗、后勤保障等方面的重视。