【摘 要】
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互动研究是从微观层次上理解社会结构的基础,研究高校教师和学生间的互动就是为了从这两个最基本群体的相互关系上考察整个高校内部的运行机理,进而折射出社会结构的现状。在
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互动研究是从微观层次上理解社会结构的基础,研究高校教师和学生间的互动就是为了从这两个最基本群体的相互关系上考察整个高校内部的运行机理,进而折射出社会结构的现状。在构建和谐社会的背景下,寻求构建和谐校园的道路,发挥出高校引领社会进步的辐射作用。本研究以DW大学为个案,以师生全方位的互动为研究视角,运用问卷调查和访谈相结合的方法,对高校教师群体与学生群体之间的互动维度、互动内容、互动方式、互动过程以及影响师生互动的因素进行了实证研究,力图展现当前高校师生互动的全景,探究存在于师生互动中的问题症结的深层次原因,并在以上分析的基础上作出了理论的思考。师生互动是十分复杂的社会互动,二元对立的师生互动将逐步为全面、动态的师生互动所取代,本文也期望能对师生互动的深入研究、师生互动的良性发展作出一些贡献,进而推动和谐校园的构建。
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