【摘 要】
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《地球概论》课程是我国高等师范院校地理专业的基础课和专业必修课。如何完善该课程体系的建设,大力发展和挖掘该课程资源,从而突出《地球概论》课程基础地位的作用,是促进
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《地球概论》课程是我国高等师范院校地理专业的基础课和专业必修课。如何完善该课程体系的建设,大力发展和挖掘该课程资源,从而突出《地球概论》课程基础地位的作用,是促进我国高等师范院校《地球概论》课程发展的重要保障。目前关于《地球概论》课程的研究成果较少,只局限于《地球概论》教学的一些研究,缺乏对我国高师院校《地球概论》课程现状的具体认识和系统研究。本文在全面分析我国高等师范院校《地球概论》课程现状的基础上,剖析我国高师院校《地球概论》课程存在的问题,并从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价诸方面进行分析。结合调查问卷和实地调研所得到的第一手资料,尝试从课程体系的各组成要素出发,分别对《地球概论》课程目标、《地球概论》课程内容、《地球概论》课程实施三大主要核心部分现状进行阐述,发现其中存在的问题,并提出相应的对策和建议,从而对我国高师院校《地球概论》课程的改革和发展起到促进作用。全文的内容结构分为五部分:第一部分为引言。分析本文的研究背景、文献述评以及理论和现实意义,阐述其研究内容和思路,介绍了研究方法和数据来源。第二部分为我国高师院校《地球概论》课程现状分析。在对我国高师《地球概论》课程概况进行综述后,结合相关统计数据,从目标、教材、重点难点、教学方式、教师和学生等方面分别论述了我国高师院校《地球概论》课程的现状。第三部分为我国高师院校《地球概论》课程存在的问题分析。该部分是在分析现状的基础上得到的,分析了我国高师院校《地球概论》课程存在的问题。第四部分为对策和建议。从外部加强对《地球概论》课程的重视,课程目标完善、到内部自身内容体系调整、教学手段提高、教材改革等方面为《地球概论》课程的发展进行对策研究。
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