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该文应用慢性埋植技术,以电生理结合行为的方法,在大鼠明暗辨别学习中,观察不同频率的低频刺激及不同时间时给予刺激对海马PP-DG习得性LTP发展的影响,以探讨低频刺激能否逆转习得性LTP.由于低频刺激的给予时间是在习得性LTP的发展阶段,而且其对PP-DG的抑制作用是一过性的,并没有叠加进习得性LTP的发展中,故可认为上述干扰作用是逆转了习得性LTP.该工作成功地提供了一个应用低频刺激作用于传入通路以逆转其突触效应的习得性LTP的模型.