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高中阶段教育是学生个性特征、综合素质形成的关键时期。高中班主任与家长的有效沟通，可以调动家长参与班级管理的积极性，实现学校教育和家庭教育深度融合，共同促进学生的全面发展。 本研究认为高中班主任与家长的沟通要服从于普通高中立德树人的基本任务，以育人为目的，淡化追求学生高考分数的功利色彩，以学生良好的思想品德、健全的人格和全面的综合素质形成为主要目标。而目前学校的应试教育模式、社会中教育功利化倾向和家庭教育的实用主义的态度，是影响班主任和家长有效沟通的主要原因。 为提高高中班主任与家长沟通的有效性，学校要更新学校办学理念、完善机制、强化队伍建设。社会要营造有利于班主任与家长良性沟通的社会环境。班主任要自觉提高自身能力素质和工作的主动性。家长要明确沟通中的主体地位并充分发挥主体作用。以实现班主任与家长沟通整体目标。