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运用文献资料法、教学实验法、问卷调查法和数理统计等实验调查研究方法，对山东中医药高专校女生形体教学效果进行了调查，同时进行了一个学期的教学实验，研究了形体课对学生身体素质和学习态度、收获、建议等的影响。阐述了开设形体教育课意义和价值；通过教学实验得到形体课对医学女生体质影响的结果，并给予了分析讨论；概括整理了目前山东医学类高校女生形体教育课存在的问题。 主要研究结果： 经过1学期的形体练习，女大学生生理机能及身体素质各项指标均有所提高，对体质有良好的影响。 1)形体练习对医学类女大学生在身体形态的一些指标上有统计学意义上的积极影响作用，女大学生的身体的体脂含量逐渐减少，腰臀围及比值缩小，体形趋于苗条，更具有曲线美。 2)形体课教学对提高女大学生基本身体素质(立定跳远、50 m跑、800 m跑、握力、仰卧起坐、肺活量)有统计学意义上的影响，尤其对柔韧素质有较大的影响作用。 3)形体课利于培养女大学生对体育锻炼的积极性，学生对开设形体课认可度极高，有利于提高体育教学的质量和效果。 4)学校形体课教师缺乏；形体练习教材基本上套用舞蹈形体练习教材或体操练习教材内容，缺乏针对性；形体练习硬件建设滞后等问题。