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“伟大时代呼唤伟大的精神,崇高的事业需要榜样的引领。”十八大以来,我党站在中国特色社会主义新时代的历史方位上,对大学生的全面发展提出了新的更高要求,有理想、有本领、有担当成为新时代大学生成长成才、承担历史使命、书写时代篇章的素质前提。榜样教育是思想政治教育的重要方法及有效载体,在提升大学生思想道德素质、塑造大学生健全人格等方面发挥着重要力量。因此,在新时代仍然需要把榜样教育作为重要途径来引领大学生,用榜样的力量激励大学生坚定理想信念、练就过硬本领、担当历史重任,将个人理想追求融入到国家和民族的事业中,使自己成为新时代的建设者和中国梦的实现者。本文在坚持马克思主义理论的指导下,科学运用教育学、社会学、心理学等相关知识,在前人研究的基础上对新时代高校榜样教育这一主题进行较为深入、系统的研究,其基本内容如下:第一部分是绪论,主要说明本文的研究背景、目的、意义,以及本文研究的主要内容、重难点、创新点等等,采用文献研究法、问卷调查法以及访谈法等方法进行对本文的撰写。第二部分是概述新时代榜样教育的基本理论。首先,对新时代、榜样、榜样教育的核心概念进行界定;其次,用马克思主义榜样教育理论、观察学习理论、思想政治教育接受理论的相关知识论述高校榜样教育的理论依据;再次,从新时代对榜样教育提出的新要求和带来的新机遇,论述高校榜样教育的必要性;最后,从高校思想政治教育、大学生个人成长两个角度论述新时代高校榜样教育的重要性。第三部分是分析新时代高校榜样教育的现状。通过问卷调查和个人访谈,掌握了详实的数据,对高校榜样教育的现状基本认识之后,从高校榜样的选树、高校榜样的宣传、高校榜样教育活动开展的实效以及榜样教育的践行情况四个方面分析高校榜样教育的认同、共鸣度、内化度和践行度存在的问题,并重点从社会、高校、个人三个角度深入其存在问题的原因。第四部分探讨加强和改进新时代高校榜样教育的对策。本章从科学选树大学生榜样、完善榜样教育的宣传工作、创新大学生榜样教育方法、改善高校榜样教育的环境以及积极构建“三位一体”榜样教育合作机制对新时代高校榜样教育存在的问题提出有针对性的对策和建议。