【摘 要】
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当前我国正处在发生深刻变革的社会转型期，新旧体制在转换过程中不可避免的出现了各种相互交织的摩擦和冲突，而人们的价值观也在这种新旧交替的混沌状态中经受着各种冲击和考验
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当前我国正处在发生深刻变革的社会转型期，新旧体制在转换过程中不可避免的出现了各种相互交织的摩擦和冲突，而人们的价值观也在这种新旧交替的混沌状态中经受着各种冲击和考验，信仰缺失、信心受挫、精神危机接踵而来。在这一关键时刻，党的十七届六中全会强调用社会主义核心价值体系引领社会思潮。党的十八大报告明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”中职学生作为未来实用型人才的领军人物，他们的价值观现状如何不仅决定着他们未来职业生涯的发展状况，更关系到整个国家的繁荣与稳定。然而中职学生对社会主义核心价值观认同的现状却不容乐观，本文在梳理有关社会主义核心价值观教育问题的研究和分析后，着重将如何进一步增强中职学生社会主义核心价值观认同感作为研究的重点，并对目前存在的问题提出相应的解决对策。 本研究首先从社会主义核心价值观的内涵入手，探讨了中职学生社会主义核心价值观认同的科学内涵，并以问卷调查法为主，访谈法为辅的研究方法调研了云南省普洱市职业教育中心在校学生在社会主义核心价值观认同方面的现状，拿到了第一手的宝贵资料。然后在此基础上，分析了目前中职学生在价值观方面存在的问题以及产生这些问题的影响因素等，对中职学生社会主义核心价值观认同教育进行了研究，针对现有情况产生的问题提出了建立中职学生个人电子信用档案、完善中职学校课堂教学、优化学生成长环境、加强实践教育以及加强心理健康教育等相关举措，希望借此对中职学生社会主义核心价值观的教育及社会的发展有所助力。
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