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近年来随着我国经济社会不断发展,大量的农村家庭迁移至城市,这是农村城市发展进步的表征。大量随家迁移的农村儿童,正处在思想品德形成和发展重要时期,相对固定的优质环境是他们所急需的。这些迁移农村家庭在努力获取经济利益的同时,需要给少年儿童缔造一个良好的教育精神文化环境。本文通过调查研究,发现农村家庭迁移少年儿童思想品德教育中存在价值取向功利化,劳动意识淡薄;社会公德意识弱,网络道德素质较低;诚信意识薄弱,心理问题凸显;民族精神缺失,人际交往封闭等问题。这些问题阻碍了农村家庭迁移少年儿童幸福快乐的成长。产生问题的原因是多方面的:一是社会道德教育的移位。主要表现为:新学校环境学校对农村家庭迁移少年儿童思想品德教育的不重视、学校对农村家庭迁移少年儿童思想道德教育方法单调、学校对农村家庭迁移少年儿童思想道德教育内容的错位、教师对农村家庭迁移少年儿童的思想道德教育的负功能、同伴对农村家庭迁移少年儿童的歧视和凌辱;二是家庭环境改变、儿童适应力低。主要表现为:父母对于少年儿童的思想道德教育认识的不足、父母对于少年儿童的思想道德楷模作用的空白、父母忙于工作对孩子关注度少、城乡差异带来的特殊心理变化、跨文化背景下的特殊思想变化。解决好农村家庭迁移少年儿童的思想品德教育问题,社会层面需要发挥媒体的积极作用,引导树立正确价值观;学校层面需要强化德育意识、重视德育工作,改变传统模式、创新教育方法,丰富德育内容、提高针对性,教师提高认识、加强队伍建设,排除城乡偏见、创造良好交往环境;家庭层面父母需要改变观念、重视教育,提高修养、发挥楷模作用,关爱孩子、给予家庭支持;自身层面需要积极自信、克服城乡差异,提升自身魅力,冷静处理冲突。