【摘 要】
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本毕业设计是根据我在研究生毕业音乐会的筹划准备过程中产生的一些演奏和教学实践上的体会完成的。毕业音乐会是演奏技术和艺术表现的总结。在准备这场音乐会的过程中,我反思了自己从小学习音乐和演奏低音提琴的历程,结合我在本科高年级和研究生期间的教学实践,针对目前低音提琴启蒙教育当中出现的诸多问题进行了思考和归纳,完成了本文的设计框架。全文共分为三章。第一章,以个人毕业音乐会曲目为例,阐述了低音提琴的学习技术
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本毕业设计是根据我在研究生毕业音乐会的筹划准备过程中产生的一些演奏和教学实践上的体会完成的。毕业音乐会是演奏技术和艺术表现的总结。在准备这场音乐会的过程中,我反思了自己从小学习音乐和演奏低音提琴的历程,结合我在本科高年级和研究生期间的教学实践,针对目前低音提琴启蒙教育当中出现的诸多问题进行了思考和归纳,完成了本文的设计框架。全文共分为三章。第一章,以个人毕业音乐会曲目为例,阐述了低音提琴的学习技术路线;第二章,围绕低音提琴启蒙教育的教学内容,从演奏用琴、教学进度、教材选择以及教学评估四个方面论述其规范化的重要性;第三章,详细论证了规范化低音提琴启蒙教育的意义。研究结论为,低音提琴启蒙教育的“规范化”理念有助于培养学生的综合音乐素养,全面提升人的整体素养。
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