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随着近年来信息技术的高速发展,教育信息化也呈现出空前强劲的发展趋势,技术的深度融入正大力推动着教育的创新与变迁。无论是教育信息的收集、整理,还是教育数据的统计、计算和可视化呈现,大数据技术的发展都能够为教育的发展提供崭新的方向,使得基于经验的传统教学得以转向基于学生数据分析的精准化、个性化教学。然而,尽管在教育大数据方面已经有了很多的研究,但技术与教学的融合仍不理想,教师对学生的评价仍依赖于传统的教学评价方式,如考试成绩等,其教学精准程度和针对学生的个性化程度都较低,难以满足时代的要求。基于此,本文以问卷调查的方式了解到,当前中小学使用最广泛的学生测试数据局限于考试成绩、排名、及格率、优秀率等,教师使用最多的统计分析工具为Office办公软件及其他专用成绩分析系统,而这些对于提高教师精准教学、个性化教学均无实质性的帮助。针对以上情况,本研究从分析题目属性和探究学生测试中获取哪些有价值的数据为出发点,设计并开发学生在线测试数据可视化呈现系统。本系统实现了通过教师在线编辑测试题目,为测试题目添加标签,组织学生在线测试并统计每个标签的测试数据,继而生成可视化图表,得出教师和学生的测试反馈报告单。本系统具有三大功能:一是教师在线编辑测试题目并添加标签:二是学生进行在线测试;三是统计学生在线测试数据并以可视化数据的形式生成反馈报告单分别反馈给教师和学生,该报告单同时能够基于数据统计对教师教学和学生学习提出模式化的初步建议。在研究过程中,首先:笔者阅读了大量的国内外相关研究文献,在此基础上对教育大数据、数据可视化、个性化学习和精准教学等背景做了详细的阐述,其次,通过文献研究与实证研究充分了解、分析了当前中小学学生测试数据分析系统的使用现状,并总结出其优势与不足,依据分析结果得出系统功能需求。再次,基于需求分析,以软件工程理论,确定了系统架构模型、系统开发模型、功能模块的设计与实现的综合方案。选择了 Eclipse PHP Studio开发工具,综合使用PHP技术、MySQL数据库技术、HTML5技术、jQuery技术和chart.js插件,实现了本研究的预期目标。最后,将该系统进行了小范围的预试用,验证了系统的完整性和有效性,并探讨了其存在的问题,并对本研究的后续发展进行了展望。本研究获得的主要结论:一、精准化教学与个性化学习不仅是时代前进的趋势、教育发展的要求,也是当下中小学师生的切实需要;二、设计并开发了学生在线测试数据可视化呈现系统,通过预试用进行了添加题目标签、学生在线测试、生成反馈报告单等功能测试,验证系统可用性和实用性,能够实现结论一的要求,能够满足用户的需求,具有较强的实用性和现实意义。