加纳三所公立高校绩效考核政策对员工绩效的影响评价

• 作 者: Sawyerr Abigail Bruwa
• 机 构: 电子科技大学
• 出 处: 东北大学
• 发表日期: 2008年期
• 关键词: 加纳 高等学校 考核政策 员工绩效

人力资源管理将绩效考核政策视为其核心活动之一，其目的是平衡雇员的业绩，使其与预期的情况保持均衡。这通常是通过在合适的时间将合适的人员放在正确的工作岗位上来完成的，以便有效和高效地帮助组织实现整体成功。因此，每项绩效考核政策都力求提供一个年度绩效考核体系，通过评估员工在实现既定目标和目标方面的成就，帮助确定实现组织使命所必需的绩效目标。公共部门的绩效考核政策是确保在一个组织内定期制定和执行考绩的非正式和正式过程。然而，这项政策预计将与整个组织政策同步，确保本政策所涵盖的管理人员和其他员工通过年度或半年度绩效评估获得持续的反馈，优秀的给予认可，错误的给予纠正指导，已达到提高工作效率的目的。　　值得注意的是，每一个组织、机构和公司都因新兴市场、竞争力、技术进步以及最终每个组织对其雇员的价值，即是否被视为资产而有所不同。这些动态导致其政策发生变化，尤其是绩效考核政策。但是，在进行绩效考核时，这些差异不应对员工的绩效造成负面影响，而是必须确保组织采取必要措施，以便充分利用每次绩效考核过程中收集的每项数据。此外，用于评估或评估员工绩效的方法在各组织间有所不同，因此，对员工绩效产生负面或积极影响的倾向将取决于该组织绩效评估政策中所述的内容。　　为此，本研究旨在揭示绩效考核政策对三所公立大学员工绩效的正面和负面影响，即：加纳大学，海角海岸大学和加纳科曼科克科技大学，对象为随机选择的讲师（高级讲师，初级讲师，副教授和教授）。这项研究进一步评估了政策对讲师绩效的影响，以及这种影响如何影响他们的表现，无论是消极的还是积极的，还是更好的政策对员工绩效的贡献。制作一份调查问卷，利用开放式和封闭式问题对三所大学的老师进行调研，获得原始数据。调查问卷针对目标受访者进行。文章利用SPSS 21 分析工具对数据进行分析和解释，用图形，表格和图表的形式展示数据，评估绩效评估政策对员工绩效的影响的百分比表示。最后，根据调查结果，适时调整政策和提出其他建议，提交管理层进一步审查，以帮助最大限度地减少绩效考核政策给员工带来的负面影响。