论公立高校学生管理司法审查的限度

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“田永案”和“刘燕文案”开启了司法权对高校学生管理行为的审查之门,引发了学界对此问题的多方位思考。任何权力的行使都有其边界,司法权介入高校学生管理纠纷也应当有合理的限度。本文以两典型案例为切入点,探讨审查限度的理论基础和现实基础,理清司法权介入高校学生管理纠纷的受案范围限度、前提限度以及纵深限度,摸索行之有效的司法审查限度模式,以提供类似案件的规范化解决方法,从而更好地保护学生的合法权益。全文共分五章,其中第一章为第一部分,第二章为第二部分,第三、四、五章为第三部分。第一部分,笔
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少数民族教育是我国整个教育事业的重要组成部分,也是民族工作的重要内容。新中国成立50多年来,我国少数民族教育事业长足发展,取得了显著的成就,少数民族教育的立法工作也伴随着少数民族教育事业不断地发展,从无到有,从少到多,初步奠定了我国少数民族教育立法的基础。但是,我国目前的少数民族教育立法还远远不能满足新形势少数民族教育的发展要求,仍然显得很滞后。在形式上,少数民族教育法律法规还未形成完整体系,没有
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