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本文对内地西藏办学政策进行了分析。本研究采用访谈法和问卷调查法，对内地西藏办学政策制定及执行情况进行了调查，并利用SPSS统计软件对政策目标群体的问卷进行了分析。研究发现内地西藏办学政策自实施以来取得了巨大的成就，但是与此同时也是存在一些问题的。这些问题主要表现在政策制定和政策执行两个方面。具体表现为：政策制定缺乏足够的合理性、灵活性和预见性，政策执行过程中出现了偏差，内地西藏班(校)管理不善等。问题出现的主要原因是对政策环境因素考虑不足，政策执行标准有失公平，有些政策执行者没有深刻地认识到内地西藏办学的重要意义，政策目标群体不能较快适应内地班(校)等。文章在分析问题与原因的基础上提出了一些对策思考：扩大招生规模，调整招生比例；改变招生方式，逐步加大交通便利城市的招生力度，缩小交通不便地区的招生规模；实行不同区县间交换监考；提高政策目标群体的适应能力；加强政策执行过程中的监督功能等。