【摘 要】
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在新课程改革的背景下,怎么最大限度的培养学生成人成才,促进学科教学,特别是物理这种“教师难教、学生难学”的学科,激发学生学习热情,班会课有着不可替代的作用。本文通过
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在新课程改革的背景下,怎么最大限度的培养学生成人成才,促进学科教学,特别是物理这种“教师难教、学生难学”的学科,激发学生学习热情,班会课有着不可替代的作用。本文通过随州德育现状,总结出必须加强高中德育,充分发挥班会课教育作用,促进学风的健康化、正常化,培养出人格健全,成绩优秀的社会主义建设者,具有重要的现实意义。本文通过对班会的特点、班会课教育的原则和策略进行论述,对课堂组织形式,班会课教育注意的问题、主题班会课设计及流程展开理论研究；对几个普通班开展班会课教育情况进行跟踪调研,并和没有开展班会的同类班级进行较,从学生日常表现、班级风气,学生的行为,以及期末班级总体及学生个人学业成绩进行比较,得到令人信服的结论。一个个鲜活的班会教育案例,给人启迪,并给后来教育者班会教育实践提供有益的借鉴。开展班会课教育,健全学生人格,和谐了师生、同学关系,激发学生学习热情,提高学生学业水平。本文在班会课教育作了理论联系实际的研究,对班会课实践,提供理论依据,对中学德育和学科教育的研究应该有借鉴意义。但限于作者自身水平的制约,对具体学科学业成绩提高研究存在不足,有待后续研究。
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