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职业教育在经济社会发展中扮演着非常重要的角色。大力发展职业教育，是适应经济发展变化，产业结构调整、扩大就业和再就业的需要。德国的职业教育，其严密的体系结构和“双元制”人才培养模式的特征，成为世界上认可的最成功模式之一。本文以德国职业教育的体系结构和人才培养模式为研究对象，运用教育学、经济学等基本原理，理清德国职业教育历史演进的基本脉络，分析德国职业教育的体系结构（包括产业结构、层次结构）和“双元制”人才培养模式的发展优势，总结出德国的职业教育适应本国经济、社会的发展的经验和教训。最后，对我国职业教育的改革和发展得出启示：职业教育立法要适应经济社会发展需求，并以法律法规形式明确政府、行业、企业参与发展职业教育的责任，鼓励通过多种渠道依法筹集发展职业教育的经费；职业教的专业结构与产业结构对接，高等职业教育的层次结构需要向上延伸；建立“第三方参与评价”的主导模式，加大对“双师型”教师的培养力度，主动与经济社会接轨、建立开放的职业教育体系，完善中高职课程体系的有效衔接，形成并完善工学结合人才培养模式。研究主要内容如下：第一部分是绪论。论述本研究的目的和意义、有关概念的界定和辨析、本研究国内外已有的研究成果、及本研究的基本思路和研究方法。第二部分研究德国职业教育历史演进的基本脉络。本章从历史的角度，分析二战前职业教育的产生与发展和二战后职业教育体系的恢复重建与发展等情况，理清德国经济社会发展状况和德国职业教育发展的基本脉络。第三部分分两章。第三章研究德国职业教育的体系结构与经济社会发展的适应性，第四章研究人才培养模式与经济社会发展的适应性。这是本文的重点部分，用较大的篇幅，进行全方位分析与研究。第四部分主要研究德国职业教育与经济社会适应性的保障机制。从德国职业教育政策法规制度保障、运行经费保障和行业企业参与的评价机制保障和师资保障这四方面进行阐述和归纳、分析。第五部分得出德国职业教育与经济社会发展的适应性对我国的启示。