【摘 要】
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我国目前正处在社会转型期,随着改革开放进程的加快和全球经济全球化程度的逐步加深,我国高校大学生的思想和行为都呈现出多样化的发展态势,进而导致我国高校思想政治教育工
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我国目前正处在社会转型期,随着改革开放进程的加快和全球经济全球化程度的逐步加深,我国高校大学生的思想和行为都呈现出多样化的发展态势,进而导致我国高校思想政治教育工作面临着严峻的挑战。在研究高校大学生思想政治教育方法的过程中,对不同类型的实施方法进行比较研究是一个新的领域,要想创新我国高校思想政治教育,就必须要加强完善和改进我国高校思想政治教育的方法。中美两国在社会制度和文化传统方面存在着极大差异,因此两国高校学生思想政治教育都有其各自的特点,思想政治教育实施方法也在各个方面表现不同,都有其存在的文化背景、时代背景和研究价值。对中美两国高校学生的思想政治教育实施方法进行比较研究,并分析其各自的优势和劣势,旨在研究不同社会制度,文化背景下高校思想政治教育,探讨美国高校思想政治教育实施方法的有益经验以及弊端,对其有益经验进行批判的借鉴和吸收,取其精华去其糟粕,融会贯通,目的在于完善我国高校学生思想政治教育实施方法,使其向着社会化、现代化、综合化的方向发展。本文共分为四部分:第一部分主要介绍了本文的选题背景、研究意义、目前国内外学者对该问题的研究现状、研究思路、本文的主要创新点及所使用的研究方法以及相关概念界定;第二部分分别详细阐述了中美两国高校学生思想政治教育实施方法的类型;第三部分首先介绍了影响中美两国高校思想政治教育实施方法的因素,然后对中美思想政治教育实施方法进行比较、分析和研究,具体分析中美高校学生思想政治实施方法的特点及各自的利弊之处。第四部分结合我国学生思想政治教育实施方法的实际情况,吸纳美国高校相关方法的有益经验,促进我国高校学生思想政治教育实施方法的发展与完善。
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