【摘 要】
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运用心理学、教育学和社会学等学科理论，从集体、进取、纪律、文明、情操等五个方面，对体育运动学校学生的思想品德状况进行了调查。调查结果表明：（1）体育运动学校学生总体的思想
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运用心理学、教育学和社会学等学科理论，从集体、进取、纪律、文明、情操等五个方面，对体育运动学校学生的思想品德状况进行了调查。调查结果表明：（1）体育运动学校学生总体的思想品德状况逊于对照的普通师范学校学生。（2）通过体育培养思想品德的相关因素不显著。分析认为：教育行为、文化素质、认知发展的差距是造成这种状况的主要因素。建议：从体育出发，进行全面和谐的体育教育，加强体育教师队伍建设，把培养思想品德的教育落到体育教学实处，以促进体育运动学校学生身心健康的发展。
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