【摘 要】
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本文对《汉语中级综合教程》的内容进行考察,采用文献分析法、统计分析法和归纳法从教材的词汇、语言点、课文、练习四个方面进行了系统的阐述和分析,并针对该教材各个部分存
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本文对《汉语中级综合教程》的内容进行考察,采用文献分析法、统计分析法和归纳法从教材的词汇、语言点、课文、练习四个方面进行了系统的阐述和分析,并针对该教材各个部分存在的不足,提出了相应的修订建议。基于本人对教材的分析,笔者发现:该教材编写特点鲜明、编写体例新颖,教学重点明确,在课文话题的选择上,较贴近学习者日常生活,上下两册各有侧重,配套练习题型丰富多样,有利于提高中级阶段学生学习的兴趣。考察过程中,笔者也从中发现了一些不足:超纲词过多;教材词汇、语言点较难,略高于中级水平;在课文难度上,不符合中级教材的要求,教材练习中个别题型缺乏趣味性、题量过少,对此笔者也提出了相对的修订建议,希望能够对《汉语中级综合教程》教材的优化有促进作用。
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