【摘 要】
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高校辅导员具有教师和干部的双重身份,是我国大学校园中教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是大学生学习和生活的管理者、教育者、服务者。随着我国高等教育事业的发展,高等
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高校辅导员具有教师和干部的双重身份,是我国大学校园中教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是大学生学习和生活的管理者、教育者、服务者。随着我国高等教育事业的发展,高等学校招生规模的扩大,学生人数不断增长,与大学生学习生活息息相关的辅导员出现了人员紧缺的现象。在读研究生专职辅导员的诞生充实了辅导员队伍力量,而这支年轻的队伍作为一种新生事物,在实践工作中势必会有这样那样的问题。因此,如何增强在读研究生担任专职辅导员工作实效,是我们目前需要重点研究和探索的重大课题。本文分为五个部分,第一部分,主要阐述在读研究生担任专职辅导员课题的研究背景、研究意义以及国内外关于辅导员制度的研究现状,另外,对本课题的研究方法做了详细说明。第二部分,梳理我国高校辅导员制度历史沿革,分成四个阶段对个各个时期的辅导员的历史背景、角色定位、工作内容做一详细说明,为后期此课题的研究奠定理论基础。第三部分,对在读研究生辅导员这支队伍存在的意义、特点及现状做了分析说明,并指出引起这支队伍工作实效不高的表现。第四部分,分析在读研究生担任专职辅导员在工作中不足的原因,主要从学校、在读研究生专职辅导员自身、大学生三个方面说明。第五部分,根据在读研究生担任辅导员工作过程中的问题与原因分析,主要从选聘、培训、考核、激励、发展及在读研究生综合素质等方面提出建议性措施。
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