【摘 要】
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习近平总书记曾在全国高校思想政治工作会议上强调指出:“要更加注重以文化人、以文育人,广泛开展文明校园创建,开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动,广泛开展各
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习近平总书记曾在全国高校思想政治工作会议上强调指出:“要更加注重以文化人、以文育人,广泛开展文明校园创建,开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动,广泛开展各类社会实践。”习近平总书记的讲话表明,高校思想政治教育在今天必须进行创新性发展才能满足时代进步的要求。作为大学生思想政治教育的有效载体,高校仪式文化活动在提高思想政治教育效果方面表现突出,立德树人目标的实现、德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的培养,都需要高校仪式文化活动思想政治教育功能的充分发挥。关于仪式的理论渊源,可以从中国古代、西方世界以及马克思主义文化理论中找到根据,在参考三方面理论的基础上,提出高校仪式文化活动是依托校园文化在特定的时间、场所,通过一系列象征符号、程序表演引导学生增强政治意识、树立正确价值观念、提高社会道德规范,而开展的、以仪式化的活动形式表现出来的文化活动。具有象征性、程序性、周期性、教育性、多样性等特点,仪式类型大致可以分为政治性仪式、纪念性仪式、典礼性仪式以及礼仪性仪式四种。高校仪式文化活动因其本身就具有教育功能,所以在教育的对象、教育的目标、教育的内容方面,与思想政治教育存在一定的契合性,同时又满足了发挥高校思想政治教育功能多样化方式的现实需要,基于此,高校仪式文化活动能够在思想政治教育功能发挥方面做出重要贡献,表现为:情感熏陶、价值引领、政治导向、行为规范等功能。高校仪式文化活动思想政治教育功能的发挥,并不是轻而易举就能做到的,需要遵循思想政治工作原则、遵守教书育人原则、尊重学生主体原则,在遵守“三原则”的基础上,从掌握高校仪式文化活动的主导权、提高学生主体仪式活动参与素养、继承发扬中华优秀传统仪式文化、构建新时代高校仪式文化体系四方面,探索思想政治教育功能发挥的有效路径。
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