论文部分内容阅读
国际政治、经济合作往往会促进文化合作的加强，同时，教育文化合作的加强也会进一步带动国际政治、经济合作的深化。近年来，中国经济发展日益强大，与蒙古国的政治经济关系也日益密切。因此，在蒙古国掀起了一股汉语学习热潮。进入21世纪，在蒙古国的很多地区纷纷开设了汉语课程。学校层次从小学到大学均有。但是由于蒙中两国语言体系的不同，对蒙古国学生来说，汉语的学习困难重重，尤其是蒙古国国内汉语教学水平目前依然十分有限，存在很多不足之处。基于此，本笔者利用在乌兰巴托希望汉语中学实习的机会，通过对该校汉语教与学情况的调查与分析，研究蒙古国中小学生汉语习得过程中出现的语音偏误、语法偏误和教育形式等问题。旨在通过针对性对策的提出，促进蒙古国汉语教学水平并提高蒙古学生学习汉语的能力。