大学科技园的社会评估研究——以同济大学科技园为例

来源 :同济大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a15088899204
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自我国大学科技园产生的十几年来,其建设已经取得显著的成绩,尤其是在转化高校科技成果、孵化高新技术企业、培育创新创业人才等方面发挥了重要的作用,大学科技园已成为推动我国经济全面发展的重要动力。研究大学科技园的各种影响,用以指导大学科技园建设的实践十分必要。 社会评估是西方发达国家在60年代以后逐渐兴起的一种评估方法,过去对大学科技园的评估主要着重于经济评估。实践证明,单纯的经济评估尚不能包括社会效益、人口、就业和社会进步等有关内容,因此在经济评估之外还要考虑社会影响、适应性和社会风险等问题。 本文在学习和总结前人研究成果基础上,对公共项目社会评估的理论基础进一步拓展,从经济社会学、公共经济学和可持续发展等相关理论出发,对公共项目社会评估的理论基础进行了初步的、但较为系统的研究。然后,本文在系统综述公共项目和大学科技园社会评估现状的基础上,结合我国的实际情况,明确了大学科技园社会评估的范围、内容和基本步骤,构建了大学科技园社会评估指标体系,包括社会影响指标、互适性指标和社会风险指标三方面。这些指标基本上涵盖了大学科技园社会评估的各个方面,定量与定性相结合,较为系统全面。本文对各种评估指标进行了深入、详细的探讨,并以同济大学科技园为案例对社会评估指标体系和评估方法进行了实证分析计算,使得大学科技园社会评估研究的实用性进一步加强。研究结果表明,本文提出的指标体系和评估方法是科学的、可行的。
其他文献
现代中学生极讲求个性,做人如此,作文也不例外,在我们的作文教学中,要遵循学生的个性,提供让学生展现自己个性的平台,才能更好的培养学生的语文学习兴趣和创作的兴趣。个性化作文力
县级财政作为我国的基层财政,是国家财政体系的重要组成部分,也是县域经济发展的重要推动力量。一个稳固、健康的县级财政,不仅有利于我国公共财政框架的构建,而且有利于农村市场
在语文教学中,针对教学实际出现的幼师学生阅读兴趣索然、写作能力较低的情况,结合学校教学实际和新课程改革的要求,使阅读和写作教学取得最佳效果,本文分析了幼师学生的阅读和写
本文通过对荣华二采区10
前苏联教育家赞可夫认为:"不管你花费多少力气给学生解释掌握知识的意义,如果教学工作安排得不能激起学生对知识的渴求,那么,这些解释仍将落空。"语文教学尤其如此,面对多姿多彩的世
期刊
本文以浙江省的县级政府机构改革和强县扩权改革为实例,以实地调查所获取的经验材料为基础,运用行政管理学、政治学和经济学的相关理论,对社会转型期县级政府管理改革的动因进行
《小学语文教学大纲》指出:"学习正确、流利、有感情地朗读课文。这是小学教学中读的基本目标,也是衡量一节语文课任务完成的标准。"但是从大纲的论述可以看出,朗读是语文教学中一
作文教学是语文教学中不可或缺的重要组成部分,具有举足轻重的作用。但在素质教育的今天,小学作文教学的现状不容乐观。本文归纳了现今小学作文教学的几种不良倾向,并提出了相应
小学语文课堂作业的构建是课堂教学的延伸,是让教师了解学生课堂学习知识的差异程度,从而起到及时改变教学方法和训练学生学习的双重效应。因而教师在构建学生课堂作业时应考虑