【摘 要】
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本文以国家工业锅炉质量监督检验中心(辽宁)(以下简称为“国家质检中心”)战略作为研究对象,综合运用PEST模型和波特五力模型等分析了国家质检中心面临的宏观环境和内部环境,
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本文以国家工业锅炉质量监督检验中心(辽宁)(以下简称为“国家质检中心”)战略作为研究对象,综合运用PEST模型和波特五力模型等分析了国家质检中心面临的宏观环境和内部环境,从而得出在宏观政策、国内经济和社会环境总体有利的情况下,激烈的行业竞争、缺乏高效的经营管理模式和灵活的体制正在成为特种设备检验检测行业发展的桎梏,充分证明了战略管理对国家质检中心的必要性。本文第三、四、五章集中论述了国家质检中心自身具备的优势和劣势,面临的机会与威胁,从而提出了国家质检中心的战略定位、战略目标和支撑策略,为国家质检中心的竞争战略建立提出了可行的路线和具体的举措。撰写本文希望对于国内的特种设备检验检测机构和其他的国家质检中心制定战略具有借鉴价值和指导意义。
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对于任何一门语言的学习，都不仅要掌握语音、语法、词汇和习语，而且还要知道和熟识使用该语种的人如何看待事物，如何观察世界；要了解他们如何用他们的语言来反映他们的思想、习惯和行为；更要了解他们社会的文化，语言是文化的一部分，并对文化起着重要作用。它们之间互相影响、互相作用；理解语言必须了解文化，理解文化必须了解语言。 我们学习应用英语，目的是为了交际，并且是国际性的交际，故此必然涉及不同的习俗文化、
摘要：“初等教育的目的，并不在使儿童读许多书，得许多丰富的知识，而在养成将来应用的能力、技能和习惯。”[吕达，刘立德，邹海燕主编，杜威教育文集[M]北京；人民教育出版社，2008.133－134]小学教育的目的也并不是要求小学生掌握多少单词量，多少英语知识，只不过是培养小学生对英语的兴趣，具备学习英语基本的技能和习惯。而现实的小学英语教育却出现了行为上的“悖论”，成了纯粹知识的传授，把培养学习英语
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语文课程标准对阅读提出了新的要求，阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，要纠正过去专注经典、以本为本的阅读倾向，注重选择开阔学生视野的阅读内容，使学生在广泛的阅读中形成阅读的大视野，促进学生关注自然、社会，培养学生对社会和自然的责任感。 初中语文综合阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的