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随着中泰交流的深入,泰国的汉语教育事业不断发展,很多学校都开设汉语课程。地处泰国南部的偏远地区的董里华侨学校就是其中一所,该校汉语课程虽已开设多年,但实际教学仍存在诸多不足。本文主要通过实地考察、问卷调查和访谈等方法,从学生、教师和教材三方面入手,介绍了董里华侨学校的汉语教学情况。发现该校在汉语教学中存在:学生学习动力不足、使用汉语交际的时间少、同年级学生汉语水平不均;教师口语受母语负迁移影响大、汉语知识结构缺少更新、用汉语授课时间少、教学方法单一;教材内容陈旧、缺少文化知识、缺乏系统性;学校对汉语重视不够,教学设备短缺等问题。进而根据实际问题提出针对性的策略,希望能为此类学校的汉语教师提供教学参考,也希望为该校汉语教学的发展尽绵薄之力。