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深入开展标准化工作，加快全军指挥自动化一体化建设进程
【机 构】
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通信部指挥自动化局
【出 处】
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中国电子学会电子系统工程分会第四届年会
【发表日期】
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1998年期
其他文献
摘 要： 新课程政治教学认为教师是学生课堂学习活动的引导者、组织者和促进者，能对学生的思想品德的发展产生积极的影响。课堂教学运用合作探究的学习方式，能够调动学生学习思想品德的主动性和积极性，提高他们的道德素养。教师在合作探究教学中发挥其作用，能够增强课堂教学的有效性，促进学生正确的人生观和世界观的形成，培养学生丰富的情感态度和高尚的审美价值观。 关键词： 初中政治课堂 合作探究 教师作用
在大力提倡素质教育的今天，我对“问题教学法”进行了探索，并在新形势下历史教学如何培养学生的创新意识和创造能力上，有了一些简单的认识，收到了一些良好的效果。现把几年的研究成果总结如下。 一 江泽民同志曾指出：“必须把增强民族的创新能力提到关系到中华民族兴衰存亡的高度来认识。”面对新世纪的来临，培养具有创新意识和创造能力的人才，已经成为素质教育的重要任务。我校历史教研组在高一历史的教学中，
摘 要： 本文从高中新生在物理学习上的特点和现实困难出发，探讨高中新生在学习物理中存在的问题和可能的解决对策。 关键词： 高中一年级 物理教学 教学概念 长期以来，高中生普遍都觉得高中物理难学，特别是意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生，更是过早地失去学习物理的兴趣，打击了学习信心。随着基础教育改革和高中学生人数的增加，学生的基础知识水平和能力的差异在增大，对高中新生的教学提出了新的挑战
《物理课程标准》明确指出：“在课程实施上注重自主学习，提倡学习方式多样化”、“自主、合作、探究学习是当前物理教学改革的主要方式”、“合作学习强调的协作、分享精神，为学生在社会性的群体中的适应和发展做准备”。因此，在物理新课程下尝试开展合作学习，必将给新课程的实施带来活力。自主、合作、探究学习是当前物理教学改革的主要方式，合作学习作为新课改下的一种新的学习方式和教学组织形式，已经被越来越多的教师应用
摘 要： 新课程改革十分强调对学生的培养，本文从学生学习品质形成培养、能力培养、探究精神的养成等三方面来论证新课程理念下的物理教育与学生培养。 关键词： 新课程理念 初中物理教学 学生培养 在新课程理念下，初中物理教育不再仅仅是传授学生知识，让学生学习和掌握科学的方法、经历必要的过程，同时更注意培养学生良好的情感态度和价值观。新课程理念下的初中物理教育要解决“教师教什么，学生学什么”，“教
该文提出了一个支持系统集成、协同工作和协同部署的后勤集成作业系统LIOS模型，给出了LIOS的一个基于分布对象技术的实现模型，讨论了LIOS实现的若干技术问题，如分布对象技术、软
摘 要： 传统的教育手段已经跟不上现代教育的发展，越来越多的教师把计算机与课堂教学紧密集合起来：应用PowerPoint把课堂主干知识制成幻灯片，并插入模拟动画和录像，把知识生动直观地展示给学生。这种教学方式的改变，大大提高了课堂教学效率。 关键词： 多媒体技术 高中化学 课堂效率 随着课程改革的全面开展和信息技术的迅速发展，教学手段的现代化已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一个重