【摘 要】
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、新课改的要求。伴随新课程改革的全面开展,教育部门对高中英语教学提出了新的要求和标准,要求教师转变教学理念,完善教学模式,注重提高
【机 构】
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湖南省益阳市箴言中学; 湖南省广益实验中学; 湖南省湘阴县第一中学;
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、新课改的要求。伴随新课程改革的全面开展,教育部门对高中英语教学提出了新的要求和标准,要求教师转变教学理念,完善教学模式,注重提高学生的书面表达能力,培养学生的合作探究理念,进而获得较好的教学成效。写作是一个由浅入深,由易到难,由简到繁的训练过程,教师只有在平时教学中有意识地、全方位系统地、循序渐进地训练学生的英语写作,帮助学生形成有效的写作策略,学生的写作能力才能得到有效地培养和
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