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香港新世纪基础教育课程改革同内地基础教育课程改革同步，从梳理其课程改革的背景和进程出发，分析其基本架构及改革特点，对当前北京市基础教育课程改革深入推进在理念、体制、结构、评价、资源和实施等方面都有一定的启示。
学会学习 全人发展--香港新世纪基础教育课程改革的历程、特点及启示
【摘 要】
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香港新世纪基础教育课程改革同内地基础教育课程改革同步，从梳理其课程改革的背景和进程出发，分析其基本架构及改革特点，对当前北京市基础教育课程改革深入推进在理念、体制
【机 构】
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北京教科院课程教材发展研究中心
【出 处】
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北京教育科学研究院2010年学术年会
【发表日期】
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2010年期
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