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目的：针对2010年我中心收治的120例中国贫困残疾儿童抢救性康复项目脑瘫儿童的调查分析，研究脑性瘫痪儿童早期的治疗、康复训练和教育以及社会支持等方面问题。
方法：通过问卷调查和访谈法。
结果：发现脑瘫儿童的早期治疗、康复训练和教育状况有待改善，家庭经济、精神负担沉重，社会支持非常有限；相关的治疗和康复训练专业人员的技术水平有待提高，服务体系有待完善；学龄前融合教育相当薄弱。集中反映出脑瘫儿童康复过程中存在着诸多问题，急待解决，以便最大限度地发挥脑瘫儿童的潜能，使其能独立地参与、融入社会。
结论：脑瘫儿童是一个特殊的社会群体，他们的生存和生活需要社会多系统协同介入，通过教育宣传、政府出台相关政策和制定相关法律，逐步构建针对脑瘫儿童的治疗、康复训练、教育和家庭支持的社会服务体系。
方法：通过问卷调查和访谈法。
结果：发现脑瘫儿童的早期治疗、康复训练和教育状况有待改善，家庭经济、精神负担沉重，社会支持非常有限；相关的治疗和康复训练专业人员的技术水平有待提高，服务体系有待完善；学龄前融合教育相当薄弱。集中反映出脑瘫儿童康复过程中存在着诸多问题，急待解决，以便最大限度地发挥脑瘫儿童的潜能，使其能独立地参与、融入社会。
结论：脑瘫儿童是一个特殊的社会群体，他们的生存和生活需要社会多系统协同介入，通过教育宣传、政府出台相关政策和制定相关法律，逐步构建针对脑瘫儿童的治疗、康复训练、教育和家庭支持的社会服务体系。