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本文首先介绍了以“读”带读，简化阅读教学模式，其次介绍了拓展阅读内容的选择，拓展阅读时间的安排等以“读”带读，在“多读”上做文章，然后指出，教好语文是一项系统工程。
返璞归真,扎扎实实教好语文
【摘 要】
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本文首先介绍了以“读”带读，简化阅读教学模式，其次介绍了拓展阅读内容的选择，拓展阅读时间的安排等以“读”带读，在“多读”上做文章，然后指出，教好语文是一项系统工程。
【机 构】
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天津市北辰区实验小学
【出 处】
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全国基础教育“未来教育家论坛”(2012)
【发表日期】
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2012年期
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