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本文首先，对物理学的概念做了新的阐释。其次，把科学教育的创新元素协调地注入大学物理教学中，构建新的教学体系。旨在明确当代大学物理学教育的定位，提高学生的创新能力。
大学物理教学中方法学创新要素的注入
【摘 要】
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本文首先，对物理学的概念做了新的阐释。其次，把科学教育的创新元素协调地注入大学物理教学中，构建新的教学体系。旨在明确当代大学物理学教育的定位，提高学生的创新能力。
【机 构】
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第三军医大学训练部，重庆400038
【出 处】
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第二届大学物理课程报告论坛
【发表日期】
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2006年10期
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