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研究目的：运动康复专业以培养素质全面、社会实用的专业人才为基本目标，我国的运动康复专业人才培养模式基本上停留在单一化的培养模式上。本研究在多元化视角下，探求我国运动康复专业人才培养模式的现状和问题，进而从专业的入学考核、培养目标、课程体系、就业指导等多个要素构建多元化专业人才培养模式理论体系。研究意义：针对运动康复专业人才培养模式的研究，有利于了解我国运动康复专业人才教育开展的现状；有利于深化对运动康复专业人才培养模式本质特征的进一步了解；明确对该专业人才目标的培养与定位；有利于运动康复专业人才培养制度化、规范化管理体系的建立；有利于培养适应社会需要的运动康复专业人才，提高就业率。