形似汉字之创意精致化教学策略对华语为第二语言者的学习效果

来源 :上海师范大学心理研究所 | 被引量 : 0次 | 上传用户：chenlinwu

【摘要】

：

形似汉字的混淆，是以华语文为第二语言(CSL)学习者在学习过程中常见的错误。本研究的目的在探讨CSL 学习者对形似汉字的辨识情形与使用创意精致化学习策略的学习效果。研究一旨在分析CSL 学习者在不同的相似型态汉字间之相似度评定差异，研究参与者为80 名台湾师范大学进修推广学院海外青年班的华裔学生，母语皆不为中文。

【作者】

：

蔡孟桦张雨霖陈学志秦婉甄

【机构】

：

国立台湾师范大学教育心理与辅导学系桃园市立石门国中

【出处】

：

上海师范大学心理研究所

【发表日期】

：

2015年5期

【关键词】

：

创意精致化学习策略形似汉字形似字区辩

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