【摘 要】
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历史经验表明,一个国家或地区爆发金融危机的时候,恰恰是教育发展的契机.远程开放教育作为一种职业人能力培养的新型教育模式,在应对当前金融危机过程中,只有创新才能在终身
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历史经验表明,一个国家或地区爆发金融危机的时候,恰恰是教育发展的契机.远程开放教育作为一种职业人能力培养的新型教育模式,在应对当前金融危机过程中,只有创新才能在终身教育体系中发挥不可替代的独特作用.会计学是一门反映和监督经济现象的科学,其内容、方法都随着经济活动的变化而变化.故此,原有的会计教学目标、教学方法和教学内容都必须改革创新,才能在应对金融危机中增强生命力.远程开放教育会计专业的教学创新主要表现在:一是创新会计教学的培养目标,把培养自主创业能力作为应用型人才的基本要求；二是创新会计教学培养方式,走产学研结合的道路,将教、学、做三者结合,培养具有国际“职业资格通行证”的人才；三是创新会计教学内容,拓展会计教学内涵,实现会计专业人才职业判断能力的提升.
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