论文部分内容阅读
本文较全面地收集了美国、欧洲、日本等国际大学岩土工程教学的基本资料,从岩土工程课程设置院系、岩土工程课程体系结构、土力学教学和岩土工程教学新进展等方面进行了分析,最后结合我国特点,进行了初步比较,提出了一些建议.
国外岩土工程教学概览
【摘 要】
：
本文较全面地收集了美国、欧洲、日本等国际大学岩土工程教学的基本资料,从岩土工程课程设置院系、岩土工程课程体系结构、土力学教学和岩土工程教学新进展等方面进行了分析,
【机 构】
：
东南大学岩土工程研究所,南京,210096
【出 处】
：
第一届全国土力学教学研讨会
【发表日期】
：
2006年期
其他文献
改变炉头结构尺寸,利用仿真分析软件,找到炉头型腔内气流速度、压力最佳效果.仿真分析结果表明,改变火盖、炉槽型腔高度和炉槽型腔宽度都会对气流方向、速度、压力有不同程度
本文所述项目是集机电一体化、虚拟仪器、计算机技术、嵌入式系统等技术较为复杂的综合应用,特别是虚拟仪器技术的应用使其的技术创新达到了国内领先水平.PTS燃气比例电磁阀
本文回顾了我国土木工程人才培养中土力学教学的发展历史.自20世纪50年代始,土木工程专业经历了从通才教育到专才教育的变化,至最近十余年,随着专业目录的变化,土木工程又恢
会议
从学生到一个优秀的工程师,需要走一段很长的路,岩土工程专业的同学尤其如此.本文首先讨论终生学习的必要性.这种必要性来自于工程设计要求的不断提高,同时,每个人的知识结构
土的碎散、多相的组成和作为自然地质历史的产物,使其力学性质极为复杂,这种复杂性决定了土力学与其他力学学科不同.土力学是一门更加感性的学科;它充满了相互作用和流动变化
本文通过对土力学研究对象土体的特性分析以及和几门力学学科的比较,讨论了土力学的学科特点,土力学技术性强,实用性强,是一门工程技术基础学科,是一门必须密切结合工程实践
本文介绍笔者用英文给英文非母语的学生教授岩土力学的体会,重点阐述如何在授课时用自然图像思维法来可视、可听地进行语言、信息和思维过程的传递,以让学生准确地、快速地理