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来源 :第十届全国大学化学教学研讨会 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
如何将探究教学模式及探究能力的培养更好地融入到日常教学活动中是目前大学教学改革尤其是化学课程教学改革的重要研究方向。在此目标的指导下,各种不同名称和类型的以学生为
【作 者】
:
胡锴
曹瑰华
吴卫兵
程功臻
【机 构】
:
武汉大学化学与分子科学学院实验教学中心 湖北武汉 430072
【出 处】
:
第十届全国大学化学教学研讨会
【发表日期】
:
2009年期
【关键词】
:
探究式
探究教学模式
化学实验
探究型
课程教学改革
大学教学改革
能力的培养
研究方向
学习主体
探索过程
实验教学
教学活动
开放性
学生
教育
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