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本文选定在德国已经广为推行并收效颇丰的行动导向教学模式为研究对象，联系自己的教学实践，通过分析目前职校思想政治课存在的问题与界定行动导向教学法内涵，提出包含"主题制定——活动准备——项目实施——成果评价"四个阶段的教学过程，进而阐述其在职校政治课中实施的意义。
行动导向教学法在职校思想政治课中的应用
【摘 要】
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本文选定在德国已经广为推行并收效颇丰的行动导向教学模式为研究对象，联系自己的教学实践，通过分析目前职校思想政治课存在的问题与界定行动导向教学法内涵，提出包含"主题
【机 构】
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上海市工程技术管理学校
【出 处】
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2015年度职教教改论坛
【发表日期】
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2015年期
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